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影响学校布局的主要因素有三个:学校规模、服务人口和服务范围。但是,民族地区农村学校布局受多个因素影响:包括特殊的地形地貌、落后的交通条件、分散的人口分布、较低的经济发展水平、薄弱的农村教育发展基础等。民族地区农村学校布局应坚持从实际出发的原则,充分考虑其特殊性,科学合理地做好新一轮学校布局调整工作,从而促进教育的均衡发展。
Abstract：[1]范先佐等.中国中西部地区农村中小学合理布局结构研究:基于对中西部地区6省区38个县市177个乡镇的调查与分析[M].北京:中国社会科学出版社,2009.
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[4]史云峰.从第六次人口普查数据看西藏人口发展变迁与特征[J].西藏民族学院学报(哲学社会科学版),2013(1).
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[7]国家统计局.西藏统计年鉴[Z].北京:中国统计出版社,2012.
[8]刘善槐.科学化·民主化·道义化——论农村学校布局调整决策模型的三重向度[J].教育研究,2012(9).
[9]王予波.调整学校布局:推进农牧区基础教育均衡发展[J].教育研究,2011(4).
1 昌都自然地理:http://baike.soso.com/v260929.htm?ch=ch.bk.innerlink
2 数据来源昌都地区国土资源局官网:http://www.cd.xzgtt.gov.cn/zygk/tdzy/201008/t20100806_732109.htm
3 资料来源:《昌都地区“十一五”时期国民经济和社会发展规划纲要》
4 昌都地区安居工程工作述:http://www.chinatibetnews.com/caijing/2013-06/27/content_1240433.htm
5 昌都政府网:http://www.114huoche.com/zhengfu/Chang Du
6 国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见:http://www.gov.cn/zwgk/2012-09/07/content_2218779.htm
基本信息:
中图分类号:G759.2
引用信息:
[1]贺能坤,屠明将.民族地区农村中小学校布局影响因素的特殊性分析——以西藏昌都地区为例[J].西藏民族学院学报(哲学社会科学版),2015,36(02):121-125.
基金信息:
国家社科基金西部项目“内地西藏班教育成效及其对西藏教育发展的影响研究”(项目号:11XMZ040); 西藏自治区哲学社会科学专项资金项目“三包经费政策背景下西藏基础教育发展与改革的影响因素及对策分析”(项目号:12BMZ001); 西藏昌都地区教育(体育)局委托项目“昌都农牧区义务教育学校布局研究”的阶段性成果
2015-03-15
2015-03-15