2019,
06,
v.40
102-106
马克思主义“五观”教育遵循“八个相统一”原则的探索与实践
基金项目(Foundation):
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“思想政治理论课课堂状况研究——以西藏高校的调查为基础”(项目号：17JDSZK045);“马克思主义宗教观在西藏宗教文化类课程中的教学应用研究”(项目号：16JDSZK066);
西藏自治区高校人文社会科学研究项目“习近平新时代民族工作思想研究”(项目号：SK2017-18)的阶段性成果
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DOI:
发布时间：
2019-11-15
出版时间：
2019-11-15
| 1,102 | 9 | 83 |
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摘要：
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出了"八个相统一"的指导思想和原则要求,为思想政治理论课教育模式改革和教学实践创新提供了根本遵循。马克思主义"五观"教育作为西藏高校思想政治理论教育特色课程,思政课教师必须将"八个相统一"的教育思想应用到教学实践当中,不断增强该课程的思想性、理论性和亲和力、针对性,教育和引导青年学生牢固树立马克思主义历史观、民族观、国家观、文化观、宗教观和唯物论、无神论,理性对待宗教,大力淡化宗教的消极影响,争做神圣国土守护者、幸福家园建设者。
Abstract：
参考文献
[1]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19.
[2]习近平.习近平谈治国理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017.
[3]习近平.胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好[N].人民日报，2013-08-21.
基本信息:
中图分类号:G641
引用信息:
[1]胡美娟,王彦智.马克思主义“五观”教育遵循“八个相统一”原则的探索与实践[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2019,40(06):102-106.
基金信息:
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“思想政治理论课课堂状况研究——以西藏高校的调查为基础”(项目号：17JDSZK045);“马克思主义宗教观在西藏宗教文化类课程中的教学应用研究”(项目号：16JDSZK066); 西藏自治区高校人文社会科学研究项目“习近平新时代民族工作思想研究”(项目号：SK2017-18)的阶段性成果
发布时间：
2019-11-15
出版时间：
2019-11-15