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文章根据实地调查和大量统计资料,从四个部分,即西藏双语教学的历史回顾、双语授课体系的建立和发展、双语教学基本类型的形成和发展、双语授课师资的培养及教材建设,对西藏双语教学的历史与现状进行了全面的评述和研究。
Abstract：参见西藏自治区民族教育科学研究所,《西藏教育》,1987-2,5,“教学体系现状图”及“各级各类学校(1959-1989)”(《西藏社会经济统计年鉴》1990,439)
①当时西藏自治区的民族初中班基本上是四年制,预备班一年补习汉语文。
②当时国家已经建立了会考制度,所以试点班改用会考必修教材。
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2田家乐.试述西藏的双语教学J.西藏教育,1998(3).
3王静之.庆祝西藏民族学院建校三十周年J.西藏民族学院学报,1988(3).
4王隆俊.党在西藏地区教育工作经验初探J.西藏教育,1985(2).
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6索朗顿珠.我区初中教学用语试点与研究报告J.西藏教育,1993(4).
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基本信息:
中图分类号:H19
引用信息:
[1]王红,周炜.西藏双语教学综述[J].西藏民族学院学报(哲学社会科学版),2003(01):18-24.
2003-01-15
2003-01-15